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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
湖南工程学院，湖南省湘潭市，411104；
摘要：生成式AI技术的迅猛发展改变了劳动力市场的需求格局，促使大学生就业能力体系从传统“知识储备型”向新型“人机协同型”转变。本文以人力资本理论和技术变革理论为基础，通过对5所高校1200名大学生的问卷调查以及20家不同行业企业的访谈，深入分析生成式AI对大学生就业能力的双重作用。在积极影响方面，AI替代重复性工作，让大学生得以专注高阶能力发展，同时提升学习效率与职业发展空间；在消极影响方面，AI依赖导致基础能力弱化，技能更新滞后于市场需求，就业竞争加剧且伦理风险显现。基于此，本文构建“认知重塑-能力升级-评价适配-保障支撑”四位一体的就业能力重构路径，提出高校增设AI素养课程、企业搭建实训平台、政府完善就业指导体系等策略。实证数据显示，接受AI赋能培养的大学生，就业对口率提升31%，企业满意度提高27%。研究成果为解决AI时代大学生就业难题、构建新型就业能力培养体系提供了理论参考与实践方案。
关键词：生成式AI；大学生；就业能力；能力重构；人机协同；人才培养
参考文献
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