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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
公安部新闻传媒中心,北京,100160;
摘要:政法类新闻评论在传播法律信息和政策解读中发挥着重要作用,其写作要求既要具备高度的专业性,又要兼顾可读性。专业性确保评论内容准确、严谨,体现法律的深度与广度,而可读性则决定了评论能否广泛吸引公众读者并传达清晰的信息。本文探讨了政法类新闻评论写作中如何在确保专业性的同时提高可读性,分析了法律术语的使用、法律分析的逻辑结构及评论的语言表达方式。通过优化写作策略,平衡专业性与可读性,能够使评论更加生动、易懂,促进公众对政法新闻的理解与关注。
关键词:政法类新闻;专业性;可读性;写作优化;法律传播
参考文献
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