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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
广西幼儿师范高等专科学校，广西南宁，530022；
摘要：在移动互联技术深度渗透高等教育领域的背景下，高校图书馆作为知识服务核心枢纽，其服务模式正从“资源中心”向“用户中心”加速转型。个性化服务成为破解传统服务同质化困境、满足师生多元化需求的关键路径。本文基于用户中心理论与技术融合理论，结合国内外高校图书馆实践经验，系统分析移动互联时代个性化服务的现存问题，从技术驱动、场景重构、生态协同三个维度提出发展方向，并构建配套保障体系，为高校图书馆服务创新提供理论参考与实践指引。
关键词：移动互联；用户画像；知识服务生态
参考文献
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[5]乔京晶.移动互联网的发展促使高校图书馆学科服务的转型[C]//全国纺织服装信息研究会馆长论坛暨学术年会.全国纺织服装信息研究会,2015.
