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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
南华大学 松霖建筑与设计艺术学院，湖南衡阳，421200；
摘要：二十四节气作为中国传统文化的重要组成部分，凝聚着深厚的自然智慧和文化力量。在现代商业环境下，如何将传统文化元素与现代品牌IP形象设计结合，成为设计中需要探讨课题之一。本文通过对二十四节气的文化精髓元素在品牌IP形象设计中的创新研究，结合自身独有的文化特点，提炼二十四节气文化内涵适用于现代商业市场中的IP形象设计要素，来完成二十四节气文化的现代化转化和再创造，揭示二十四节气在品牌文化传播中的多重价值，挖掘二十四节气的特征和人文关怀，加强与品牌IP受众之间的情感共鸣和文化认同。以二十四节气人文文化内涵为理念指导，通过二十四节气特征元素采用表现提炼分析方式，全方位诠释传统文化的现代解读，完成二十四节气IP形象创新研究。
关键词：二十四节气；IP形象；创新设计；传统文化
参考文献
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[2]路天悦,石洁.二十四节气元素在香薰产品中的创新设计——以春分、夏至、秋分、冬至为例[J].艺术市场,2024.
[3]陶轩宇,刘浡岩,向云波.基于品牌叙事理论的喜洲农产品IP形象设计实践[J].设计,2024.
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[5]冯月季，李菁.打造国家文化符号:文化自觉视域下中国传统文化 IP的价值建构 [J].中国编辑,2019.
[6]刘婉莹,林军.传统文化在IP形象设计中的分析与应用[J].西部皮革,2022.
