当代教育与艺术Contemporary Education and Art

教育视角下生态旅游融合模式构建：助力双碳目标实现的实践探索

赵怡 袁瑗

湖北三峡职业技术学院，湖北宜昌，443000；

摘要：从教育的角度构建生态旅游融合模式以助力双碳目标的实现是实践的一种探索。从教育与生态旅游相融合的角度出发，本研究旨在探索构建助力“双碳”目标实现的新模式，由于我国生态文明建设以及碳中和战略不断深入，教育与生态旅游有机融合成为推动可持续发展的重要途径，在通过文献梳理、实地调研和案例分析之后，本文系统地考察了在教育视角下生态旅游的现状与挑战，并提出“教育-生态旅游-碳减排”这种三位一体的融合模式，研究发现，这一模式依靠知识传播、体验教育、科技赋能和社区参与这四大机制，能够有效地提升公众环保意识、促使低碳行为养成，而且还能给旅游目的地带来经济收益与生态效益，对于实践中存在的政策衔接不够、专业人才匮乏、评估体系不完善等问题，文章给出了完善政策支持体系、构建多元化教育体系、创新商业运营模式和建立科学评估机制等对策建议，这项研究不但丰富了生态旅游理论研究，还为达成“双碳”目标提供了可行的实践路径，在推动区域生态文明建设以及可持续发展方面有着重要的理论价值和现实意义。

关键词：生态旅游；教育融合；双碳目标；模式构建；可持续发展

参考文献

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