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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
云南财经职业学院，云南昆明，650222；
摘要：数字化背景下，业财一体化推动高职财会人才需求从核算型向价值创造型转变，传统培养模式因忽视学生智能差异性，难以适配行业需求与学生发展。本文以多元智能理论为核心框架，系统剖析高职院校学生智能特征，在此基础上，构建“课程－教学－实践－师资－评价”“五位一体”财会人才培养模式，提出具体实践路径。该模式突破传统“重统一轻差异”局限，推动学生个性化成长与行业需求适配，为高职财会专业改革提供实践参考，助力财会人才向价值创造型转型。
关键词：多元智能理论；高职院校；财会人才；培养模式；课程体系
参考文献
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