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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.11.055出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

“三元共生”视域下AI驱动高职大学生思政教育实践能力跃升的内在逻辑与实现机制

章佳

湖南外国语职业学院,湖南长沙,410000;

摘要:随着智能技术的发展,以人工智能为核心驱动力的新质生产力,正为思政教育注入鲜活动能,AI与思政教育融合成为必然趋势,本文立足“三元共生”视域,以高职院校为对象,围绕AI驱动高职生思政教育实践能力跃升展开,结合高职实际明确AI+思政的新目标、新内容、新方法,依托AI赋能思政教育以激活教育形态,引导学生在数字化场景中提升思政素养与实践能力。

关键词:三元共生;人工智能;思政教育;高职大学生

参考文献

[1]许锋华,胡先锦.人工智能技术赋能个性化学习:意蕴、机制与路径[J].广西师范大学学报(哲学社会 科学版),2023,59(4).

[2]王帅.人工智能时代思想政治教育功能研究的变化及特点[J].学校党建与思想教育,2024(17):86-88.

[3]张梦豪,王海燕.人工智能赋能思想政治教育的变革、挑战与应对[J].甘肃教育研究,2024(12):14-17.

[4]孙那,鲍一鸣.生成式人工智能的科技安全风险与防范[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2024,53(1).

[5]周妍.人工智能时代高校思想政治教育精准化发展的多维度分析[J].实事求是,2024(4):84-90. 

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