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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
北京体育大学，北京，100084；
摘要：伴随高校体育教学改革的深入推进，健美操课程凭借其健身与艺术的双重特性，成为培育学生身体素质、审美能力及终身体育意识的关键载体。“课内外一体化” 作为突破传统教学时空限制的重要模式，其实施成效直接关系到健美操课程育人价值的发挥。本文运用文献研究法与逻辑分析法，结合《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》政策要求及国内 10 余所高校健美操教学调研数据，系统分析当前课内外一体化实践中存在的教学内容供需失衡、衔接机制零散化、教学方法固化、评价体系单一等问题，从内容优化、机制构建、模式创新、评价完善四个方面提出可操作的改进策略，为高校健美操课程高质量发展提供实践路径，助力 “健康中国 2030” 战略在高校的落地实施。
关键词：大学健美操；课内外一体化；教学改革；实践策略；体质健康
参考文献
[1]郭天荣.E时代背景下高校健美操课程网络平台教学模式改革探究[J].拳击与格斗，2022(12):72-74.
[2]张海燕，李晓霞，唐巍，等。体育学科核心素养助推下广州市高校体育课程教学质量改革与探究——以广州某高校健美操课程为例[J].内江科技，2023,44(4):135-136.
[3]马新越，宋进文。高校健美操课程思政中的美育及其实施路径研究[J].体育视野，2023(7):47-49.
[4]曾秋红。翻转课堂教学模式在高校健美操课程教学中的探究[J].灌篮，2022(29):123-124.
[5]郭静。微时代下微课对高校健美操课程影响的研究[J].当代体育科技，2022,12(19):13-15.
