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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
衡水市人民医院，河北省衡水市，053000；
摘要：目的：评价心血管内科住培生规范化培训轮转中临床管理路径应用教学效果。方法：选取2023年和2024年在本院心血管内科接受培训的17名住培生为研究对象，其中2023年住培生8名，纳入对照组，采用传统轮转培训教学方法进行培训，2024年住培生9名，纳入实验组，在对照组基础上采取临床管理路径进行培训，比较专业知识掌握程度和临床技能掌握程度。结果：教学前两组在知识记忆、理解和应用方面的成绩差异不显著（P＞0.05），教学后成绩均显著提升（P＜0.05），但实验组提升更明显（P＜0.05）。教学前两组在操作规范性和操作熟练度方面的成绩差异不显著（P＞0.05），教学后成绩均显著提升（P＜0.05），但实验组提升更明显（P＜0.05）。结论：心血管内科住培生规范化培训轮转中，临床管理路径的应用，可以提高住培生专业知识掌握程度和临床技能掌握程度。
关键词：心血管内科；住培生培训；临床管理
参考文献
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