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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
黑龙江职业学院,黑龙江哈尔滨,150000;
摘要:随着数字化技术在教育领域的深度渗透以及职业教育改革的不断推进,以成果为导向的OBE理念逐渐成为职业教育教学改革的重要指引。数字化教学资源作为职业教育教学活动开展的关键支撑,其开发质量直接影响人才培养质量。本文在阐述OBE理念核心内涵的基础上,分析当前职业教育数字化教学资源开发存在的问题,进而从开发目标确定、内容设计、技术融合、评价反馈等维度构建OBE理念下职业教育数字化教学资源开发模式,并提出相应的实施保障路径,旨在为提升职业教育数字化教学资源开发质量、推动职业教育人才培养质量提升提供参考。
关键词:OBE理念;职业教育;数字化教学资源
参考文献
[1]张汝梅."OBE"理念下澜湄留学生《人力资源管理》课程思政创新教学研究[C]//第五届高等院校数字化教学与课程思政建设研讨会论文集.2024.
[2]李苏.基于OBE理念的中职《HTML5开发技术》课程教学设计与实践研究[D].广东技术师范大学,2023.
[3]唐小宁.OBE理念下"大学英语"课程思政数字化教学路径探究--以广州应用科技学院为例[J].海外英语,2024(21):141-144.