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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.05.059出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

生存”与价值”出发揭示人与自然关系之美的显现
李梦萱

中国海洋大学,山东青岛,266100

摘要:随着生态文明时代的到来,人类中心主义持续面临来自存在论立场的诘难与批判,人类对世界的利用与改造被指违背了“此在与世界”的在世模式。本文立足于存在论视角,围绕“生存”与“价值”这两个核心概念,对上述批判展开理论回应,指出其内在局限。在此基础上,提出以价值互换与审美互动作为重构人与自然关系的可能路径,并倡导通过积极的审美参与,构建人与自然和谐共生的价值体系,实现人与自然关系之美的最高表达。

关键词:生态美学;存在论;人与自然关系;审美参与;价值互换与审美互动

参考文献

[1]《马克思恩格斯全集》(第3卷),北京:人民出版社,1960年.

[2]《马克思恩格斯选集》(第3卷),北京:人民出版社,2012年.

[3]余谋昌:《生态伦理学》,首都师范大学出版社,1999年.

[4]马克思,卡尔:《资本论》(第1卷),中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局,译,人民出版社,1995年.

[5][美]阿诺德·伯林特:《美学再思考:激进的美学与艺术学论文》,肖双荣译,武汉大学出版社,2010年.

[6]曾繁仁:《生态美学基本问题研究》,北京: 人民出版社,2015年.

[7][德]马丁·海德格尔:《存在与时间》,陈嘉映、王庆节译,三联书店,1987年.

[8]利奥波德.侯文蕙.(译).沙乡年鉴[M].长春:吉林人民出版社,1997年.

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