多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
江西水利职业学院,江西省南昌市,330013;
摘要:在国家大力推进产教融合、深化职业教育改革的背景下,高职教育作为培养技术技能人才的核心阵地,其学生实践能力的评价机制面临着全新的挑战与机遇。当前高职学生实践能力评价存在评价主体单一、评价内容与行业需求脱节、评价方法固化、评价结果应用不足等问题,难以适应产教融合对技术技能人才培养的要求。本文通过分析产教融合与高职学生实践能力评价的内在联系,结合高职教育人才培养目标,从评价主体多元化、评价内容职业化、评价方法动态化、评价结果应用化四个维度,提出高职学生实践能力评价机制的创新路径,并给出相应的实施保障措施,旨在为提升高职学生实践能力、推动产教深度融合提供理论参考与实践依据。
关键词:产教融合;高职学生;实践能力
参考文献
[1]汤守宏.产教融合背景下高职院校人才培养质量评价体系的创新思路[J].吉林工程技术师范学院学报,2024,40(6):35-41.
[2]刘志洋.产教融合背景下高职中药学专业人才培养模式的实践创新[J].林业科技情报,2024,56(1):241-243.
[3]田淑波.基于高职院校产教融合协同育人的创新与实践研究[J].2021.