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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
衡水职业技术学院，河北衡水，053000；
摘要：随着新《职业教育法》的颁布实施与“双师型”教师认定工作的全面推进，高职院校实训指导教师队伍建设迎来全新机遇与挑战。本文立足职业教育的类型教育定位，紧密结合政策导向与教学实践需求，系统梳理当前实训教师队伍建设存在的关键问题。创新性提出“三维能力模型”构建、“四维协同”培养机制和“五化路径”实施策略，旨在为高职院校打造高素质、专业化的实训教师队伍提供兼具理论深度与实践价值的参考依据。
关键词：双师型教师；实训指导教师；队伍建设
参考文献
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