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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
岭南师范学院,广东省湛江市,524048;
摘要:PID控制是工业过程控制中经典且应用广泛的策略,其参数整定是研究热点。传统整定方法依赖精确数学模型,面对复杂系统难以获理想效果。强化学习为PID参数自适应整定提供新思路。本文综述基于强化学习的自适应PID控制器研究进展,重点探讨虚拟仿真平台构建技术。文章先阐述传统PID控制与强化学习结合的必要性与优势;接着分析强化学习自适应PID控制的核心原理与典型算法;然后提出分层模块化的虚拟仿真平台总体架构,论述其核心组成模块;之后通过典型被控对象仿真案例验证平台有效性;最后总结当前领域面临的主要挑战,如训练效率等问题,并对未来发展方向,如与深度学习融合等进行展望。本文旨在为相关研究人员提供技术参考和实践指南。
关键词:强化学习;自适应PID控制;虚拟仿真平台;数字孪生
参考文献
[1]陈学松,杨宜民.基于执行器-评价器学习的自适应PID控制[J].控制理论与应用,2011,28(8):6.DOI:10.7641/j.issn.1000-8152.2011.8.ccta100618.
[2]谢琪琦.基于强化学习的半主动悬架PID控制[J].汽车电器,2024(12):29-32.
[3]吕铁良,张运涵,袁凯平.一种基于强化学习的自适应PID温度控制算法:202510020286[P][2025-10-13].