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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
天津中德应用技术大学,天津,300350;
摘要:本文基于对天津5所高校40名海归青年教师的实证调研,归纳并剖析海归教师群体在政治理论学习、课程思政实践、职称晋升、学术资源对接、国际交流断档等问题,进一步阐释了问题产生的原因,并从“政治-学术”双融合生态体系、精准化学术支持系统、创新政治素养实现路径、完善制度机制保障四个维度提出解决方案,为高校教师队伍建设提供理论参考与政策启示。
关键词:海归青年教师;政治素养;学术能力;协同提升机制
参考文献
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[5]史兴松.高校海归教师归国适应情况调查研究——以北京高校为例的分析[J].华侨华人历史研究,2017,(02):1-9.