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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
广西工商职业技术学院，广西南宁，530000；
摘要：本文以广西工商职业技术学院的山歌文化教育实践为个案，深入探讨山歌文化在铸牢中华民族共同体意识教育中的价值、路径与效果。研究发现，学院通过构建“山歌+”多元课程体系、开展田野调查与社区实践、推动数字化创新，并将山歌有机融入党团课、思政课、微电影及理论宣讲等思政教育环节，有效提升了学生对中华文化的认同感与中华民族共同体意识的归属感。同时，实践过程中仍面临传承机制不健全、教学体系碎片化及资源投入不足等挑战，亟需通过深化师资培养、构建梯度课程、加强跨域合作等路径予以优化。本文旨在为民族地区职业院校利用优秀传统文化资源创新民族团结教育、落实“铸牢”主线提供可资借鉴的实践范例与理论参考。
关键词：山歌文化；中华民族共同体意识；职业教育；思政教育融合；实践路径
参考文献
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