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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
陕西能源职业技术学院 能源化工学院，陕西咸阳，712000；
摘要：学生党员发展是高校党务工作的重要组成部分，科学客观地评价学生党员发展质量对提升党员培养成效具有重要意义。本文构建TOPSIS法、熵权TOPSIS法和秩和比法（RSR）学生党员发展综合评价模型，从思政课平均成绩、志愿汇时长、PU学时、学习强国分数4个方面建立评价指标体系。以某高校学工党支部2024-2025年具备党员发展对象基本条件的18名入党积极分子为例，运用SPSSUS软件求解。结果表明本批次18名入党积极分子模型结果排序与实际确定7名发展对象高度一致，既能客观反映评价对象的优劣排序，又能实现科学分档，评价结果更具公平性和实用性，可为高校学生党员发展工作提供决策支持。
关键词：学生党员发展；TOPSIS法；秩和比法；综合评价
参考文献
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[6]司守奎，孙玺菁.数学建模算法与应用[M],北京国防工业出版社2021.
