多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
仙桃职业学院，湖北仙桃，433000；
摘要：本论文主要内容为“双高计划”背景下，基于产教融合思路，研究高职院校教师教学创新团队建设。结合“双高计划”要求，更新创新团队的建设理念，丰富创新团队的文化，完善高职院校教师教学创新团队校校协同、校企协同的工作机制。健全校校协作共同体、校企协作共同体建设，建立教师企业实践工作站、“双师型”教师培养培训基地、协同创新中心，协同开展专业建设、课程建设、科研创新和社会培训。建立“四类教师”成长发展模型，提炼了高职院校教师教学创新团队综合素质和能力提升的路径。依托校校、校企协作共同体，推动教学资源建设和课程改革，以项目为载体“多级递进”地提升创新团队综合素质和能力。完善教师教学创新团队建设的组织保障、制度保障、经费保障，构建教师教学创新团队的考核评价指标体系。
关键字：双高计划；“双师型”教师；创新团队；产教融合
参考文献
[1]田涛涛.多维度打造国际化工作助力“双高”院校转设本科[J].《内江科技》，2021,42(10):126-128+156.
[2]盖茹.“双高计划”背景下高职院校行政效能提升研究——以常州G高职院为例[C].南昌大学，2023(02).
[3]席萍.为“非织造布名城”育人才[N].《中国纺织报》，2024-04-29.
[4]叶金燕.高职院校教师教学创新团队激励机制优化研究[C].河南大学，2025(05).
[5]谭正.国外高职教师发展经验对我国“双师型”师资队伍建设的启示[J].南方农机，2019,50(23):163+167.
[6]苏杜彪，徐丽，王小艳.共生理论视角下职业教育教师教学创新团队建设研究[J].职业教育研究,2025(02)：70-77.
[7]梁伟，林艳.职业教育教师教学创新团队协作共同体：从理念到实践的跨越[J].教育与职业,2024(22)：91-98.
[8]林艳.共同体视角下职业院校教师教学创新团队组织制度与运行机制研究[J].学园，2024,17(28)：57-60.
