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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
广东白云学院，广东广州，510550；
摘要：高校艺术教育领域正发生着显著变革的是范式转换现象，由单纯技能传授转向素养培育与心灵涵养的双重关注。艺术疗愈这一新兴交叉学科实践形式，结合心理学原理与艺术创作过程的特点具有重要启示意义。促进学生情感表达、认知发展以及人格完善和社会联结的功能性价值被证实存在于该领域中。高校美育工作的深化需要理论支撑与实践指导两方面内容。本文提出的实践路径框架涉及三个层面：课程教学层面的融入策略、课外活动层面的应用方案以及校园文化层面的渗透机制。由此可见，这种多层次实施方式将为艺术教育内涵式发展提供新的可能性。
关键词：艺术教育；艺术疗愈；高校教育
参考文献
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