广东白云学院，广东广州，510550；
摘要：高校艺术教育领域正发生着显著变革的是范式转换现象，由单纯技能传授转向素养培育与心灵涵养的双重关注。艺术疗愈这一新兴交叉学科实践形式，结合心理学原理与艺术创作过程的特点具有重要启示意义。促进学生情感表达、认知发展以及人格完善和社会联结的功能性价值被证实存在于该领域中。高校美育工作的深化需要理论支撑与实践指导两方面内容。本文提出的实践路径框架涉及三个层面：课程教学层面的融入策略、课外活动层面的应用方案以及校园文化层面的渗透机制。由此可见，这种多层次实施方式将为艺术教育内涵式发展提供新的可能性。
关键词：艺术教育；艺术疗愈；高校教育
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