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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
1呼和浩特民族学院,内蒙古呼和浩特,010000;
2包头师范学院,内蒙古包头,014000;
摘要:语言学概论作为语言学入门课程,承担着向学生传递基础理论、阐释核心概念、引导理论联系实践的重要任务。中国语言资源兼具多样性与文化性,涵盖汉语方言、少数民族语言、古代汉语及现代语言变体等丰富形态,为语言学概论课程提供了本土化、具象化的教学素材。本文从理论教学、概念阐释、实践教学三个维度,探讨中国语言资源在语言学概论课程中的具体应用路径,分析其对提升教学实效、培育学生文化认同的重要意义,并提出应用过程中的优化方向,为语言学概论课程的本土化建设提供参考。
关键词:语言学概论;中国语言资源;课程应用;教学实效;文化认同
参考文献
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[4]国家语言文字工作委员会.中国语言资源集(分省卷)[M].北京:商务印书馆,2019.
[5]李宇明.语言资源观及中国语言资源保护[J].中国语文,2012(05):406-415.