四川电影电视学院，四川省成都市，610300；
摘要：本文探讨了提高舞蹈审美教育的重要性及其面临的挑战，指出舞蹈作为文化传承与创新的媒介，其审美教育对个人全面发展具有重要影响，但当前存在教育资源分布不均和传统教学方法局限性等问题。文章引入跨学科方法，从心理学视角分析情绪调节与舞蹈表现力的联系，以及自我效能感对学习动机的影响；同时结合艺术学理论，探讨不同流派舞蹈风格特点及其文化含义，并提出创新性思维训练路径。通过国际优秀案例分享和国内探索实践成果展示，验证了跨学科方法在提升舞蹈审美水平中的有效性。最后，文章对未来舞蹈审美教育体系的完善提出展望，包括加强师资队伍建设、促进专业发展及利用数字技术拓展教学手段等。
关键词：舞蹈审美教育；跨学科方法；心理学视角；艺术学理论；案例研究
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