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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.02.053出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

中国古典舞长绸的审美与其虚实相生的意境
辛佳霖

北京舞蹈学院,北京,100081;

摘要:敦煌舞作为中国古典舞的四大流派之一,在美学上继承了中国传统艺术,兼顾了儒家的“和”与道家的“太极”,体现了“虚实相生”的审美意趣。而长绸作为敦煌舞的一大特色,其审美特征与营造出的“虚实相生”的意境值得探讨。长绸的舞动,以有形的绸带为“实”,而绸带划过空气留下的轨迹、营造出的氛围则为“虚”,一实一虚,相互映衬,使观众仿若置身于古老的敦煌壁画世界,真切感受到“虚实相生”所带来的独特审美意趣。

关键词:中国古典舞;《飞天》;敦煌舞长绸;虚实相生;意境

参考文献

[1]夏婷婷.探究中国舞蹈的审美追求之虚实相生——以《扇舞丹青》为例[J].北方音乐,2018,38(19):239-240.

[2]袁禾.中国古代舞蹈史教程(舞蹈卷)[M].上海音乐出版社,2006.

[3]彭吉象,张瑞麟.全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材,艺术概论[M].上海音乐出版社,2007.

[4]李延浩,郭璟怡,程依铭.敦煌舞的当代发展及艺术特色初探[J].西北民族大学学报(哲学社会科学版),2018(04):178-182.

[5]陈韵旭.敦煌舞飞天形象的形成分析[J].艺术评鉴,2019(13):54-55.

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