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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
成都工业学院外国语学院,四川成都,611730;
摘要:全球化背景下,日语学习者规模持续扩大,但传统语音教学在发音准确性、语调自然度及语境适配能力上存在显著瓶颈,导致学习者音素感知偏差、语调生硬等问题。AI交互语音技术整合语音识别、合成与自然语言处理三大模块,构建“诊断-示范-强化”闭环学习系统:生成自然标准语音示范,自然语言处理解析语义结构。实证显示,该系统可以提高学习者发音准确率、语调自然度评分,对长元音、促音等难点的掌握速度明显加快。AI技术重构日语语音教学认知范式,未来需结合VR、脑电监测等技术,加强隐私保护与方言适配研究,推动技术向智能化学习伙伴转型。
关键词:日语语音学习;AI交互;语音识别;自然语言处理
参考文献
[1]王丽日语专业语音教学的现状分析及改革提案2014
[2]王金博初中级日语学习者的视听过程研究——语音听辨偏误的成因及解决策略海外文摘·学术2021
[3]黎刚新时期日语专业基础日语教学的问题与反思现代教育论坛2022
[4]黄丽婷人工智能背景下"AI"辅助小语种口译教学模式的实证研究——以《日语口译》课程为例世纪之星—交流版2022
基金项目:基于日语 AI 语音交互的轨道交通设备维护辅助系统开发(KJC-2025-0099)