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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
湖北文理学院，湖北襄阳，441053；
摘要：随着新质生产力理念的提出，我国经济社会发展正步入以科技创新为核心动力的新阶段。这一变革对新闻传播行业产生了深远影响，数据驱动、智能化应用与跨界融合正在重塑新闻生产方式，对新闻人才的知识结构与能力素质提出了更高要求。本文从新质生产力的内涵出发，重点分析其对新闻传播教育，尤其是融合新闻学课程建设带来的机遇与挑战。本文以“技术赋能、交叉融合、价值引领”为原则，探索课程改革路径，并结合教学实践中“微信公众号小组运营”案例进行具体分析，以构建适应新质生产力发展需求的融合新闻学课程体系，为培养新时代新闻传播人才提供参考。
关键词：新质生产力；融合新闻学；课程改革；项目制学习
参考文献
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