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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
成都艺术职业大学体育学院，四川成都，611433；
摘要：高校体育专业学生在长期专业化、高强度训练过程中，运动损伤的发生率显著高于普通大学生。此类损伤不仅影响学生的正常训练与学业进展，还可能对其身心健康和职业发展造成长远负面影响。本文在综述国内外相关研究的基础上，运用文献资料法、案例分析法和逻辑分析法，探讨了高校体育专业学生运动损伤的项目特征、发生现状与趋势、成因，涵盖生理、心理、训练学及环境等多方面因素，进而从科学训练、医学康复、心理支持以及环境与制度优化等角度，提出综合性防护策略。研究表明，高校体育专业学生运动损伤是由多因素共同作用的结果，需构建融合训练科学化、医学保障化和心理支持化的多维防护体系，以有效降低损伤发生率。本研究为高校体育教学管理及运动损伤防控工作提供了理论依据与实践参考。
关键词：运动损伤；高校体育专业；成因分析；防护措施
参考文献
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