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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
西北师范大学，甘肃兰州，730000；
摘要：主旋律电影作为中国电影的重要组成部分，承载着传递主流价值观、弘扬时代精神的重要使命。本文通过对主旋律电影发展历程的梳理，分析其人物塑造从早期的单一化、符号化到如今的多元化、立体化转变的叙事路径，揭示不同时期人物塑造与社会文化背景的紧密关联。随着时代的发展，主旋律电影在叙事策略上更加注重人物的内心世界挖掘、情感表达以及与观众的情感共鸣，通过多视角叙事、非线性叙事等手法，赋予人物更丰富的个性和深度。同时，主旋律电影人物塑造在回应时代需求方面，不断融入新的文化元素和社会议题，展现出与时俱进的特征。
关键词：主旋律电影；人物塑造；叙事嬗变；时代回应
参考文献
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