多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
南昌大学，江西南昌，330031；
摘要：本文以广电视听节目为研究对象，探讨主流媒体在新时代背景下如何有效讲好中国文化故事。通过内容分析与案例研究的方法，梳理了广电视听节目的选题策略、叙事方式和传播路径，总结出主流媒体在文化故事讲述中应坚持的价值导向与创新路径。研究发现，广电视听节目在深度挖掘文化资源、强化本土叙事表达、融合多媒体传播手段方面具有显著优势，但在青年受众精准触达、跨文化传播适配性等方面仍存在提升空间。本研究为主流媒体提升文化故事传播力和影响力提供了参考，并对构建中国文化国际话语体系具有一定启示。
关键词：主流媒体；文化故事；广电视听节目；叙事策略；文化传播
参考文献
[1]蒋进红.广电视听节目互联网运营创收探讨[J].新媒体研究,2018,4(03):42-43.DOI:10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2018.03.019.
[2]王之延.中国主流媒体国际传播效果研究的社会化取向[J].国际传播,2019(02):40-48.
[3]虞干湘.媒介融合背景下央视综艺节目的传统文化传播策略研究[D].江西财经大学,2022.DOI:10.27175/d.cnki.gjxcu.2022.001626.
[4]张明敏,管晨.新时代地方媒体讲好中国故事的传播路径研究——以《看武汉这十年》为例[J].传媒论坛,2023,6(18):43-45.
[5]和胜.百年变局视野下“讲好中国故事”的内涵、作用及其路径研究[D].北京邮电大学,2024.DOI:10.26969/d.cnki.gbydu.2024.002946.
