黑龙江工程学院昆仑旅游学院,黑龙江哈尔滨,150400;
摘要:在应用型本科高校转型发展的背景下,会展专业作为复合型、实践性强的学科方向,其内涵建设日益成为高校教育质量提升的关键环节。当前会展专业在课程体系、实践教学、师资队伍和产教融合等方面仍面临诸多挑战,亟需通过多元主体协同联动,构建系统化、长效化的专业发展机制。本文从联动机制的视角出发,分析了当前会展专业内涵建设存在的问题,探讨了校政行企多方协同的推进策略,提出了“产教融合+项目驱动”的教学模式与“双师双能”师资队伍建设路径。研究认为,构建协同联动机制是实现会展专业高质量内涵式发展的关键举措,对推动应用型本科教育整体水平的提升具有重要意义。
关键词:应用型本科;会展专业;内涵建设;联动机制;协同发展
参考文献
[1]刘枭,耿松涛.应用型本科高校会展专业人才培养模式探索与实践——基于国际化和本土化融合的视角[J].海峡科技与产业,2024,37(01):33-36.
[2]连建功.多元项目驱动机制下应用型本科会展专业人才培养模式研究[J].四川旅游学院学报,2022(01):1-5.
[3]何萍,陈双双.基于能力素质模型对会展专业应用型本科人才实践教学体系再构探索[J].旅游纵览(下半月),2019(24):188-190.
[4]丁南,蒋璐璐.应用型本科院校实践教学体系改革研究——以会展专业为例[J].教育现代化,2019,6(70):77-78+95.DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.70.025.
[5]吴青兰.应用型本科管理类会展专业实践教学内容体系的构建[J].通化师范学院学报,2016,37(08):96-99.DOI:10.13877/j.cnki.cn22-1284.2016.08.030.