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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
黑龙江工程学院昆仑旅游学院，黑龙江哈尔滨，150400；
摘要：在应用型本科高校转型发展的背景下，会展专业作为复合型、实践性强的学科方向，其内涵建设日益成为高校教育质量提升的关键环节。当前会展专业在课程体系、实践教学、师资队伍和产教融合等方面仍面临诸多挑战，亟需通过多元主体协同联动，构建系统化、长效化的专业发展机制。本文从联动机制的视角出发，分析了当前会展专业内涵建设存在的问题，探讨了校政行企多方协同的推进策略，提出了“产教融合+项目驱动”的教学模式与“双师双能”师资队伍建设路径。研究认为，构建协同联动机制是实现会展专业高质量内涵式发展的关键举措，对推动应用型本科教育整体水平的提升具有重要意义。
关键词：应用型本科；会展专业；内涵建设；联动机制；协同发展
参考文献
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