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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
1石家庄医学高等专科学校药理教研室，河北石家庄，050000；
2石家庄医学高等专科学校生理教研室，河北石家庄，050000；
摘要：数字技术的快速发展深刻影响着教育领域，极大加快了教育模式革新的步伐。相关院校在培养医学专业人才过程中，加强数字技术赋能，对于打破传统教育模式的限制、提高教育质量与效率具有积极意义。本文以数字技术赋能医学专业人才培养的价值意蕴为切入点，深入剖析数字技术赋能医学专业人才培养在技术赋能、课程设计、教育主体、制度保障等层面面临的现实问题，并提出针对性的赋能优化路径，包括加快技术升级、重构课程体系、升级主体能力、完善制度保障等，以期为一线教师开展工作提供有益参考。
关键词：数字技术；医学；专业人才培养；价值意蕴
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