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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
武汉东湖学院,湖北武汉,430212;
摘要:智能教育时代,人工智能、大数据、元宇宙等新兴技术正重塑广告艺术设计产业生态,也对广告艺术设计专业教师的数字素养提出更高要求。本文基于“技术—教学—内容—伦理”四维框架,系统梳理广告艺术设计专业教师在智能教育场景中的角色变化与能力缺口,提出“理念重塑—能力重构—机制重建—文化融创”的螺旋式提升路径。
关键词:智能教育;广告艺术设计;教师数字素养
参考文献
[1]李亚林、张伟、史丹.数智化背景下高校教师数字素养提升机制研究——以环境工程专业教学改革为例[J].才智,2025(24):61-64.
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[5]王霖.AI时代教师的角色升维[J].在线学习.2025(07):39-41.