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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
西安培华学院,陕西西安,710000;
摘要:在新时代背景下,大学生心理健康教育与思想政治教育的融合已成为教育领域的重要课题。本文基于思政视域,提出“三力三融”的大学生心理健康教育课程建设框架,其中“三力”指自主学习能力、实践行动能力、沉浸体验能力,“三融”涵盖育人+育心、多维教学方法+手段、知识输出+技能训练。通过深入分析当前课程存在的内容割裂、形式单一、实效不足等问题,从课程目标的协同定位、内容的有机整合、方法的创新优化、评价的多元完善四个维度系统探索建设路径,旨在强化课程的针对性与感染力,切实提升课程实效性,助力大学生心理健康发展和思想政治素养双向提升。
关键词:思政视域;三力三融;大学生心理健康教育;课程建设
参考文献
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[3]樊富珉.大学生心理健康教育:理论、方法与实践[M].北京:清华大学出版社,2022.
[4]沈壮海,王迎迎.心理育人:高校思想政治教育的重要维度[J].思想教育研究,2021(8):98-102.
[5]教育部.高等学校学生心理健康教育指导纲要[Z].2018.