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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.07.047出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

《王者荣耀》:阈限体验与神圣仪式重构

于佳男

陕西师范大学文学院,陕西西安710000

摘要:本文以《王者荣耀》为研究对象,基于特纳“阈限理论”、伊利亚德“神圣/世俗”时间观及赫伊津哈“游戏仪式论”,探究玩家通过仪式化操作进入“人-神”阈限状态的机制,以及快节奏MOBA游戏对传统神话中神圣时间的压缩与重构。通过分析个人技能操作与集体屠龙仪式构建的阈限空间,揭示游戏机制作为数字时代神话仪式载体的核心功能,总结其理论贡献与现实启示。

关键词:阈限理论;王者荣耀;神圣体验;游戏仪式;神话重构

参考文献

[1]王建民:《维克多·特纳与象征符号和仪式过程研究:写在〈象征之林〉中文版出版之际》,《中南民族大学学报》(人文社会科学版),2007年第2期。

[2]米尔恰·伊利亚德:《神圣的存在:比较宗教的范型》,晏可佳、姚蓓琴译,桂林:广西师范大学出版社,2019年7月版,第31页。

[3]赫伊津哈,著.何道宽,译.游戏的人:文化中游戏成分的研究[M].花城出版社,2017.

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