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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
重庆工贸职业技术学院，重庆涪陵，408000；
摘要：随着大学生心理健康问题日益受到社会关注，传统的单一教学模式已经难以满足学生多样化的学习需求和心理服务需求。本文基于线上线下混合式教学模式，系统探讨了大学生心理健康教育的教学路径设计与实践应用。首先，通过梳理相关文献和理论基础，分析了传统心理健康教育的不足和混合教学模式的优势；随后，详细设计了线上与线下相结合的教学内容和管理评价体系，包括线上视频课程、互动测评、线下心理沙龙和情境模拟等教学环节。同时，文章指出当前技术平台建设、教师专业能力、学生学习动力及教学管理等方面存在的问题，并提出了相应的改进建议。为高校心理健康教育提供了新的发展思路和实践路径，有助于促进学生心理素质的全面提升，推动心理健康教育的创新与深化。
关键词：大学生；心理健康教育；混合式教学
参考文献
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