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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.06.040出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

李斯特三首音乐会练习曲之“叹息”演奏风格与技巧分析
吴奇

沈阳师范大学辽宁沈阳110034

摘要:李斯特的一生创作了700多首音乐作品,早期和中期的作品更偏重演奏技术,以炫技表演为主,晚期的音乐作品更加注重情感表达,将演奏技术融于作品情感之中,实现技术与情感的紧密融合。“叹息”这一作品虽然作为练习曲,却有着华丽的旋律、丰富多彩的节奏运用和个性化的情感表达。其音乐风格独具代表性,演奏技巧精湛,充分体现了李斯特钢琴作品技术与情感的完美融合。本文以“叹息”作为研究对象,首先对创作者李斯特以及这一作品的创作背景及风格进行了概述,从总体上阐述了这一作品的创作特点。在此基础上,从作品的旋律、节奏和情感表达等方面分析音乐风格,进而从音色控制、节奏处理和音乐表现力三个方面剖析作品的演奏技巧。

关键词:李斯特;叹息;演奏风格;演奏技巧

参考文献

[1]方旻.李斯特钢琴音乐中的文化内涵[M].上海音乐学院出版社,2014.

[2]张钦全.天使、魔鬼、李斯特:数首钢琴作品研究[M].原笙国际,2008.

[3]常桦.李斯特钢琴练习曲教学与演奏诠释[M].人民音乐出版,2018.

[4]王立欣.李斯特钢琴作品《叹息》的艺术特色分析[J].黄河之声,2023,(08):86-89.

[5]王钠.李斯特音乐会练习曲《叹息》的演奏技巧分析[J].黄河之声,2022,(15):116.

[6]陈昱青.浅谈李斯特音乐会练习曲《叹息》中的矛盾美[J].大学教育,2014,(17):166-167. 

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