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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
西南民族大学,四川成都,610225;
摘要:剑川白语是白语北部方言的土语之一。用结构语义学的基本原理和方法对剑川白语亲属称谓词进行系统的语义分析,可以归纳总结其义位网络、语义组合及语义功能,以期为白语亲属称谓的研究提供一些参考,以此加深对白族社会文化特点的认识和研究。
关键词:剑川白语;义素分析;义位网络;语义组合;语义功能
参考文献
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[6]吴碧辉、麻慧群.湘西凤凰苗语亲属称谓语义分析[J].贵州师范学院学报,2023(07).
[7]李梦、王锋.大理白语亲属称谓及其文化内涵探析[J].大理大学学报,2020(09).