武汉传媒学院，湖北武汉，430000；
摘要：在“互联网+”时代，动画产业朝着短视频、交互设计等多元领域转变，高校动画设计专业人才培养遭遇课程滞后、实践脱节等状况。本文剖析了当下人才培养中课程设置、教学方法以及实践环节存在的欠缺之处，提出创新策略，构建跨学科课程体系，融入AI技术、新媒体运营等内容，采用项目驱动教学与翻转课堂相结合的模式，深化校企合作，搭建真实项目实训平台。该研究希望能够解决人才培养与行业需求的断层问题，为高校培育适应互联网生态的“技术+运营+传播”复合型动画人才提供实践途径，推动动画产业高质量发展。
关键词：互联网+；动画设计；应用型人才；策略分析
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