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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
武汉传媒学院,湖北武汉,430000;
摘要:在“互联网+”时代,动画产业朝着短视频、交互设计等多元领域转变,高校动画设计专业人才培养遭遇课程滞后、实践脱节等状况。本文剖析了当下人才培养中课程设置、教学方法以及实践环节存在的欠缺之处,提出创新策略,构建跨学科课程体系,融入AI技术、新媒体运营等内容,采用项目驱动教学与翻转课堂相结合的模式,深化校企合作,搭建真实项目实训平台。该研究希望能够解决人才培养与行业需求的断层问题,为高校培育适应互联网生态的“技术+运营+传播”复合型动画人才提供实践途径,推动动画产业高质量发展。
关键词:互联网+;动画设计;应用型人才;策略分析
参考文献
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[4]焦江红.基于OBE理念的动画设计人才培养机制研究[J].科幻画报,2023,(02):182-183.