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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
成都文理学院，四川成都，610401；
摘要：《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日正式施行以来，在推进普惠性资源扩充、规范办园行为、强化安全监管等方面取得初步成效。然而，法律落地过程中仍面临教育资源分配不均、监管执行困难、经费保障不足、师资队伍薄弱、特殊群体支持缺位等结构性矛盾。本文基于对各地方新出台政策的分析，以及地方实践案例研究，系统梳理当前法律实施现状，剖析深层问题，并提出动态资源调配、智慧监管体系、多元经费保障、师资能力再造、精准特教支持、协同治理机制等六大系统性解决方案，以期为法律有效实施提供参考。
关键词：学前教育法；普惠性幼儿园；托幼一体化；监管落地；师资建设
参考文献
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