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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
南京传媒学院,江苏南京,210013;
摘要:在数字化浪潮下,人工智能技术正深刻重塑新媒体产业生态,从AIGC工具辅助内容生产到智能用户画像、算法推荐等渗透产品全生命周期。作为培养新媒体人才的核心载体,高校“新媒体产品设计与运营”课程需与产业变革同步,但当前多数课程对AI技术融入不足,导致学生难以满足企业对“懂AI、用AI”复合型人才的需求。南京传媒学院的“新媒体产品设计与运营”课程是网络与新媒体专业第六学期的核心必修课,承担着培养学生产品思维与运营实操能力的使命。鉴于AI技术推动新媒体产业从“技术辅助”向“智能驱动”转型,以及课程现存的AI融合滞后问题,该校以自身课程为研究对象,系统剖析问题,探索AI技术赋能下的改革路径,通过构建“内容重构—方法革新—评价优化—实践深化”的四维框架推进改革,旨在为新媒体教育的智能化转型提供可复制、可推广的实践参考。
关键词:AI技术赋能;新媒体产品设计运营;课程教学改革;复合型人才培养
参考文献
[1]林琪泓.融入创客思维的新媒体产品设计与项目管理课程教学[J].上海服饰,2025,(05):143-145
[2]闫晓从,王秀丽,赵丹琳.融入创客思维的新媒体产品设计与项目管理课程教学[J].工业设计,2025,(04):87-90
[3]蒋昊朋.云端技术背景下数字图形在新媒体产品设计课程中应用的教学改革研究[J].工业设计,2024,(10):29-33