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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
河南职业技术学院,河南郑州,450000;
摘要:信息时代,高校图书馆得打破传统空间与功能束缚,围绕“以人为本”完成转型,空间升级改造要兼顾动态布局与数字融合,优化功能分区、引入智能设施,建成开放多元的物理空间。功能得从单一借阅转向知识服务、文化交流、技术体验等复合方向,形成“空间-功能-服务”协同体系,研究为高校图书馆满足师生多样需求提供路径,助力其从传统文献存储中心变为现代化知识生态枢纽,体现信息时代教育服务的创新价值。
关键词:信息时代;高校图书馆;空间改造;功能拓展;知识服务
参考文献
[1]杨延峰.人工智能技术在高校图书馆空间管理中的创新机制及发展前景[J].参花,2025,(10):129-131.
[2]曹惠珍.高校图书馆空间服务优化研究[J].造纸装备及材料,2024,53(12):165-167.
[3]孙港.高校图书馆智慧空间场景化服务模式构建研究[D].曲阜师范大学,2024.
[4]叶文玮.建设未来学习中心视角下的高校图书馆学习空间再造与功能重组研究[D].华东师范大学,2024.
[5]李万康.信息时代下高校图书馆室内空间设计研究[D].中原工学院,2016.