中国民用航空飞行学院，四川广汉，618300；
摘要：伴随"双减"政策实施进程的推进，学校体育领域亟待探索减负与提质协同推进的创新性路径。具有参与门槛较低性、活动趣味较高性、文化内涵较深性以及组织难度较小性等特征，毽球运动在高效课堂构建过程中展现出显著适切度。本研究基于政策文本分析视角展开，着重考察了毽球运动在三个维度的特殊作用：学生运动兴趣激发层面、民族文化传承层面以及课堂教学效能提升层面。针对师资力量不足以及教学体系欠缺系统性的问题，提出教师专业能力提升、课程教材体系优化重组、校本特色项目培育打造等措施。通过毽球运动的深度开发，能够实现运动技能习得、身体素质发展、文化素养培育的有机整合，为政策背景下体育教学改革提供具有推广价值的操作模板。
关键字：“双减”政策；毽球运动；体育课堂
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