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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
中国民用航空飞行学院，四川广汉，618300；
摘要：伴随"双减"政策实施进程的推进，学校体育领域亟待探索减负与提质协同推进的创新性路径。具有参与门槛较低性、活动趣味较高性、文化内涵较深性以及组织难度较小性等特征，毽球运动在高效课堂构建过程中展现出显著适切度。本研究基于政策文本分析视角展开，着重考察了毽球运动在三个维度的特殊作用：学生运动兴趣激发层面、民族文化传承层面以及课堂教学效能提升层面。针对师资力量不足以及教学体系欠缺系统性的问题，提出教师专业能力提升、课程教材体系优化重组、校本特色项目培育打造等措施。通过毽球运动的深度开发，能够实现运动技能习得、身体素质发展、文化素养培育的有机整合，为政策背景下体育教学改革提供具有推广价值的操作模板。
关键字：“双减”政策；毽球运动；体育课堂
参考文献
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