湖南医药学院，湖南怀化，418000；
摘要：新医科建设对中医药高等教育提出了融合创新的时代命题，传统理论教学亟需突破单向灌输模式，在保持经典理论内核的前提下，构建符合现代认知规律的传授体系。重点在于解构晦涩的古典医学术语，通过可视化图谱还原藏象经络的立体关联，借助虚拟仿真技术具象化辨证思维过程。这种改革不是对传统的消解，而是让天人合一等核心思想获得更精准的现代表达，为后续临床思维培养奠定认知基础。
关键词：新医科背景；高校；中医药课程；入门基础理论；教学改革；实施
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