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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
山东工程职业技术大学,山东省济南市,250200;
摘要:随着电子信息产业的快速发展,对现场工程师的需求日益增长。本文聚焦电子信息领域现场工程师职业综合素质培养,分析了当前培养现状及存在的问题,从优化课程体系、加强实践教学、提升师资队伍、深化校企合作等方面提出了针对性的培养策略,旨在为培养适应产业需求的高素质电子信息领域现场工程师提供参考。
关键词:电子信息领域;现场工程师;职业综合素质;培养策略
参考文献
[1]吴莉莉,曹晴,马斌强,&袁超.(2013).基于"卓越工程师教育培养计划"的电子信息类专业教学改革研究.江西科学,31(2),4.
[2]郑仲桥,and黄文生."基于CDIO的电子信息工程专业卓越工程师培养的探讨."常州工学院学报3(2014):82-84.