当代教育与艺术
  • ISSN:3079-9031(Print) 3080-1516 (Online)
  • DOI:10.64216/3080-1516.25.03.053
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

美育浸润视域下艺术实践路径探索——以西南民族大学石榴籽合唱团高雅艺术进校园活动为例

赵雅雯

西南民族大学,四川成都,610207

摘要:2023年教育部发布了《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,文件以深入学习贯彻党的二十大精神,进一步提高学校美育育人效能为根本,以美育浸润学生能丰富其精神文化生活、滋养其心灵、激发其潜能,能培养丰盈而健全的人格。[1]为进一步实施学校美育浸润行动,教育部提出开展高雅艺术进校园活动,该活动依托“政府主导、校地协同”模式,采用“双线并行”模式。本文以西南民族大学石榴籽合唱团2025年高雅艺术进校园活动为例,西南民族大学石榴籽合唱团以此次活动为依托将汉藏羌彝文化输送至山区学校,响应国家美育政策的要求。通过浸润式美育,实现文化传承与民族认同建构,为铸牢中华民族共同体意识提供助力的艺术实践路径。

关键词:高雅艺术进校园;美育浸润;中华民族共同体意识;西南民族大学石榴籽合唱团

参考文献

[1]教育部《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》 2023年

[2]四川省教育厅《四川省全面实施学校美育浸润行动工作方案》 2024年

上一篇:高校大学生法治素养建设问题和对策分析

下一篇:新媒体赋能民族高校青年教师思政——以川西“迷藏卓玛”教学实践为例