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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
广西民族大学相思湖学院，广西南宁，530225；
摘要：本文聚焦新质生产力视域下大数据赋能大学生劳动教育的实施路径，探讨数字经济时代劳动教育数字化转型的理论与实践问题。通过对当前劳动教育数字化实践的调研发现，高校已在资源整合、教学模式创新与学生参与激励等方面取得进展，但仍面临技术瓶颈、理念滞后、师资短板与协作机制缺失等挑战。据此，本文提出优化课程体系与创新教学评价的实施路径。研究认为，突破技术与制度障碍、深化产教融合，是推动大数据与劳动教育深度融合、培养适应新质生产力需求的高素质劳动人才的关键。本研究为新时代劳动教育改革提供了理论参考与实践指引。
关键词：劳动；劳动教育；新质生产力；大数据；数字化转型
参考文献
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