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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.04.045出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

新质生产力理论对马克思生产力理论的拓展与创新研究
邱添

黑龙江大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨,150080;

摘要:马克思的生产力理论为我国经济社会发展提供了重要理论基础。然而,随着我国转向高质量发展阶段,传统的生产力理论已难以满足新时代的需求,亟待拓展与创新。新质生产力理论作为习近平经济思想的重要组成部分,不仅继承了马克思关于生产力要素构成、发展动力和载体的核心观点,还结合新时代的数字经济、数实融合等特征,提出了新的理论内涵。这些拓展与创新不仅丰富了马克思生产力理论的内涵,也为我国高质量发展提供了新的理论指引和实践路径。

关键词:新质生产力;马克思生产力理论;数字经济;高质量发展

参考文献

[1]马克思恩格斯文集:第5卷[M].北京:人民出版社,2009.

[2]马克思恩格斯文集:第2卷[M].北京:人民出版社,2009.

[3]毛泽东选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1991:1079.

[4]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014.

[5]习近平谈治国理政:第2卷[M].北京:外文出版社,2017:30.

[6]马克思恩格斯全集:第46卷[M].北京:人民出版社,1997:218.

[7]习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调加快发展 新质生产力扎实推进高质量发展[J].旗帜,2024(2):5-6.

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