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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
宁波大学,浙江宁波,315211;
摘要:本研究旨在了解大学生对艺术疗愈的认知、参与情况及需求。现代社会竞争激烈,大学生面临多重压力,心理健康问题日益突出。艺术疗愈作为一种新兴的心理干预方式,通过艺术创作帮助个体管理情绪、缓解压力、促进自我成长。研究对105名不同年级、专业并且参与过“艺心向阳”心理辅导站的大学生进行问卷调查,结果显示,大部分学生对艺术疗愈有一定了解,同时,活动类型、个人兴趣和环境氛围是影响艺术疗愈效果的关键因素。基于调查结果,提出了增加活动种类、提高活动质量、加强宣传推广等建议,以提升艺术疗愈活动的吸引力和效果。
关键词:艺术疗愈;大学生心理健康;问卷调查;活动效果;建议
参考文献
[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗:在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2022:45.
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