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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
海军士官学校基础部,安徽蚌埠,233000;
摘要:随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术已深度融入高校英语教学实践。当前教育信息化2.0行动计划持续推进,为英语教学改革提供了新的技术支撑。全球化进程加速背景下,社会对具备跨文化交际能力的英语人才需求日益迫切。传统英语教学模式在真实语境创设和互动体验方面存在明显局限,难以满足新时代人才培养需求。多媒体技术的应用为突破这些局限提供了可能,其视听结合、互动性强等特点,为创设真实语言环境、提升教学效果开辟了新路径。如何有效利用多媒体技术创新英语情境教学模式,成为当前高校英语教学改革的重要课题。
关键词:多媒体环境;高校英语;情境教学策略
参考文献
[1]韩琛彬.多媒体环境下高校英语教学的创新策略[J].中国新通信,2025,27(06):227-229.
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[3]徐静.情境教学法在高校英语教学中的应用策略研究[J].海外英语,2023,(04):146-148.
[4]马佳.多媒体教学在高校英语教学中的运用路径探讨[J].校园英语,2021,(06):21-22.
[5]陈伟红.浅谈情境教学在高校英语中的应用[J].校园英语,2020,(30):10-11.
[6]张瑞珏.情境教学法在高校英语教学中的应用分析[J].才智,2019,(25):20.