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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
广西民族大学相思湖学院，广西南宁，530225；
摘要：随着数字技术与人工智能的飞速发展，数智时代已然来临，创新成为推动社会进步和经济发展的核心动力，在此背景下，培养大学生的创新能力成为高等教育的重要使命。然而，当前大学生创新能力培养面临着传统教育模式滞后、创新实践平台匮乏、教师数智素养不足以及评价体系不完善等诸多挑战，亟待探寻新的解决路径。本研究基于数智思维构建了“五维一体”创新能力培养理论模型，并提出一系列具有针对性的提升策略。本研究丰富创新教育理论，助力高校培养适应数智时代需求的创新型人才具有重要的理论与实践意义。
关键词：数智时代；创新能力；提升路径
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