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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
云南艺术学院舞蹈学院，云南昆明，650500；
摘要：新时期，我国舞蹈硕士研究生群体的不断壮大，对其培养标准与教学质量也提出了更为严格与高标准的要求。在强化学生专业技能的同时，更加注重培养实践操作能力和创新思维，力求造就全面发展的舞蹈人才。本文基于地处西南边疆地区的云南艺术学院，其舞蹈专业型教育方向硕士研究生的培养需要、课程发展现状，以及身体基本功训练教学中存在的问题，在实践过程中探究如何科学高效的开展舞蹈基本功教学与教法这门课程，并提出切实可行的教学方法路径。
关键词：舞蹈基本功；身体训练；研究生；教学方法；边疆地区
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