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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.02.046出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

西方传统文化的活力思想探究
王道庆

中共三门县委党校,浙江省台州市,317100;

摘要:西方传统文化中的活力思想,构成了对人类生命本质与创造潜能的重要哲学探索,本研究基于历史与理论的双重视角,系统考察了“活力”概念在西方文明中的演进轨迹,通过这一历时性的分析,本文揭示了活力思想如何在不同历史阶段呈现出独特的理论形态与实践价值。研究发现,西方活力思想不仅为文明演进提供了持续的精神动力,其强调的主体性、创造性与超越性等核心特质,对解决当代社会中的异化困境与价值危机具有重要的启示意义,也为现代人重建生命意义与实现自我超越提供了可能的路径。

关键词:西方传统文化;活力思想;自我超越;生命活力

参考文献

[1]巩见刚.传统儒家视角下的西方组织文化理论研究[J].上海管理科学,2025,47(02):15-21.

[2]陈西泠.西方音乐剧经典故事改编策略对中国传统文化音乐剧创作的启示[J].中国音乐剧,2025(01):55-57.

[3]孙萱,董睿,李佳,等.中国传统家具文化对西方家具的影响[J].居舍,2025(03):9-11.

[4]孙力杰,赵威.西方学者视角下毛泽东思想与中国传统文化的关系[J].南昌航空大学学报(社会科学版),2024,26(03):71-80.

[5]张译驰,孙刚.中西方审美共性维度下的太极拳审美文化研究[J].武术研究,2024,9(07):43-46.

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